Ola Pessoal essa é para quebrar o gelo e descontrair, pois afinal de contas de Médico e Louco todos nós temos um pouco!!!

Paciente bom de matemática - Histórias engraçadas

O médico chefe da clinica psiquiátrica resolveu fazer um teste para ver a sanidade dos seus pacientes.
Muito bem! Vamos ver como é que vocês estão se saindo na matemática:

- Miguel, Quanto é quatro mais quatro? Perguntou o doutor.

- É Setembro doutor. Respondeu o primeiro paciente.

- Setembro? Que resposta maluca é essa? Seu Miguel?...Jorginho? Quanto é quatro mais quatro?

- É Novembro! Respondeu o segundo interno!

- Francamente? O que está acontecendo com vocês rapazes. Desse jeito não vai dar para liberar vocês para irem para casa... Reclamou o doutor. Vamos ver se tem alguém aqui que se salva... Albertinho, quanto é quatro mais quatro? Insistiu o doutor.

- São oito doutor!

- Eu não acredito! Aleluia!...Aleluia! ...Aleluia!...Impressionante. Albertinho, diga-me como você conseguiu chegar nesse maravilhoso e exato resultado? Perguntou o surpreso doutor.

- Foi fácil doutor! Pense comigo: Setembro + Novembro – Abril, depois dividido por dois é igual a oito. Mamão com mel!

Edilson Rodrigues Silva

PROFESSOR vs TECNOLOGIA - Professor precisa se tornar um digiriatra

Salve Colegas !

Li este texto outro dia e achei bem oportuno compartilha-lo.

Boa leitura.

Professor precisa se tornar um digiriatra



De acordo com Schneider, se no passado o upgrade dos professores era ter no currículo um curso de datilografia, é indispensável ao professor do século 21 saber lidar com tablet, ter conta no Twitter ou Facebook. “Claro, é preciso trazer as boas experiências do século 20 para o 21”, pondera ele. “Mas muita gente se nega a viver no mundo dos novos. É preciso se adaptar, assim como disse Darwin. Ou seja, é preciso se adaptar às tecnologias.”

Ser um velho digital é começar não chamando de “vossa senhoria” o teclado e substituir o “asdfg (espaço)” por “crtl shift alt del”
Ele afirma que estamos na era do compartilhamento, da coparticipação e da colaboração, o que evidencia um novo cenário: do trabalho em rede. “Algumas pesquisas têm demonstrado que quem compartilha, cresce; quem divide, cresce. As novas gerações rendem menos sobre o silêncio absoluto”, assegura. Nesse novo mundo, o professor desempenhará um papel de provocador e catalisador, se tornando ‘guias legais’, não importando a idade deles”.

E não existe uma fórmula mágica para se tornar um dirigiatra. Ser um velho digital, diz ele, é começar não chamando de “vossa senhoria” o teclado e substituir o “asdfg (espaço)” [colocação dos dedos na segunda fileira do teclado nos antigos treinamentos de datilografia] por “crtl shift alt del”. Se dominar os equipamentos tecnológicos é ainda uma das maiores preocupações dos professores – ainda resistentes –, Schneider assegura que em breve aprender tecnologia não será preocupante. “Os aparelhos estão se tornando mais simples e fáceis de manusear. O ensino será mais intuitivo; menos cartesiano. Será mais experimental; menos manual.”

Para ele, o professor de hoje está em crise e por isso é necessário aproveitar melhor os recursos tecnológicos para, consequentemente, aperfeiçoar a forma de ensinar. “As tecnologias estão cada vez mais fáceis e acessíveis. Há métodos maravilhosos e professores que não conseguem usá-los. Também existem escolas que não têm método nenhum, mas que contam com professores fantásticos. É uma escolha individual”, afirma. “Claro, o método pode ajudar. A escola pode dar força ao professor. Mas acho que depende dele querer de fato ser um professor atraente, do século 21. O aluno do século 21 não é o aluno do século 20.”

Fonte: http://porvir.org/porpensar/professor-precisa-se-tornar-um-digiriatra/20130523

Quem Somos

Somos professores de Matemática da rede estadual de São Paulo, estamos aqui para contribuirmos e aprendermos mais sobre a importância da leitura e da escrita em nossas vidas e na de nossos alunos.
Esse blog tem por objetivo ampliar as discussões nas atividades realizadas no curso de formação a distância que os educadores de Matemática do ensino fundamental II estão realizando.
Esse será um espaço online para que nossos colegas e alunos participem conosco dessa formação.

PROFESSORES

• REGINALDO PROENÇA
• ROBERTO CASARE MELO
• ROSANA GONCALVES DA SILVA
• ROSANE ANDRADE MARTINI
• SANDRA FERRAZ DE OLIVEIRA LEITE
• SANDRO AZEVEDO